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綜合試卷

2018江蘇高考語文試卷答案文字版

時間:2018-06-12 05:44:39


2018年普通高等學校招生全國統一考試

語文I試題

一、語言文字運用(15分)

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是(3分)

中國古代的儒家經典,莫不是古圣人深思熟慮、?的結晶。如果把經典僅僅當作一

場?的說教,那你永遠進不了圣學大門。必得躬親實踐,才能切實搖?圣人的心得,如此我們的修為才能日有所進。

A.特立獨行   耳提面命   頓悟?B.特立獨行   耳濡目染   領悟

C.身體力行  耳提面命  領悟?D.身體力行  耳濡目染  頓悟

2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)

“理性經濟人”,把利己看作人的天性,只追求個人利益的最大化,這是西方經濟學的基本假設之一。?,?。?,?,?,?,更傾向于暫時獲得產品或服務,或與他人分享產品或服務。使用但不占有,是分享經濟最簡潔的表述。

①反而更多地采取一種合作分享的思維方式

②不再注重購買、擁有產品或服務

③但在分享經濟這一催化劑的作用下

④人們不再把所有權看作獲得產品的最佳方式

⑤在新興的互聯網平臺上

⑥這個利己主義的假設發生了變化

A.③⑥⑤①④②    B.③⑥⑤④②①    C.⑤⑥③①④②    D.⑤⑥③④②①

3.下列詩句與所描繪的古代體育活動,對應全部正確的一項是(3分)

①樂手無蹤洞簫吹,精靈盤絲任翻飛。    ②霧縠云綃妙剪裁,好風相送上瑤臺。

③浪設機關何所益,僅存邊角未為雄。    ④來疑神女從云下,去似姮娥到月邊。

A.①下圍棋   ②蕩秋千   ③抖空竹   ④放風箏

B.①抖空竹   ②蕩秋千   ③下圍棋   ④放風箏

C.①下圍棋   ②放風箏   ③抖空竹   ④蕩秋千

D.①抖空竹   ②放風箏   ③下圍棋   ④蕩秋千

4.對下面一段文字主要意思的提煉,最準確的一項是(3分)

偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娛

樂。假如我們不能懷挾偏見,隨時隨地必須得客觀公正、正經嚴肅,那就像造屋只有客廳,沒有臥室,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機前的姿態。

A.沒有思想的人往往更容易產生偏見。

B.即使有思想的人也常常會懷挾偏見。

C.人無法做到隨時隨地保持客觀公正。

D.對思想而言偏見自有其存在的價值。

5.下列選項中,對右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項是(3分)

A.過程特別艱難,可能預示著這一次收獲很大。

B.在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。

C.對努力掙得的東西,人們會牢牢地抱住不放。

D.懂得知足常樂,會使生活中的困難更少一些。

二、文言文閱讀(18分)

閱讀下面的文言文,完成6 ~9題。

重到沭陽圖記

袁枚

古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭陽二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感呂嶧亭觀察三札見招,十月五日渡黃河,宿錢君接三家。錢故當時東道主,其父鳴和癯而髯,接三貌似之,與談乃父事,轉不甚曉。余離沭時,渠裁斷乳故也。

夜闌置酒,聞車聲啍啍,則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅。食傾,望見百雉遮迣,知沭城新筑。衣冠數十輩爭來扶車。大概昔時騎竹馬者,俱龍鐘杖藜矣。

越翌日,入縣署游觀,到先人秩膳處,姊妹斗草處,昔會賓客治文卷處,緩步婆娑,凄然雪涕,雖一庖湢、一井匽,對之情生,亦不自解其何故。有張、沈兩吏來,年俱八旬。說當時決某獄,入簾薦某卷,余全不省記。憬然重提,如理兒時舊書,如失物重得。邑中朱廣文工詩,吳中翰精鑒賞,解、陳二生善畫與棋,主人喜論史鑒,每漏盡,口猶瀾翻。余或飲,或吟,或弈,或寫小影,或評書畫,或上下古今,或招人來,或呼車往,無須臾閑。遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰漸飛,歲將終矣,不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處,代為治筐篋,束韁靷畢,握手問曰:“何時再見先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再來乎?忍傷君而云不來乎?然以五十年前之令尹,朅來舊邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母閑居,猶能念及五十年前之舊令尹,世之如呂君者更少矣。離而合,合而離,離可以復合,而老不能再少。此一別也,余不能學太上之忘情,故寫兩圖,一以付呂,一以自存,傳示子孫,俾知官可重來,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。孟子曰:聞伯夷、柳下惠之風者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎?提筆記之,可以風世①,又不徒為區區友朋聚散之感也。

[注]①風世:勸勉世人。

(選自《小倉山房詩文集》,有刪節)

6.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.余宰沭陽二年?宰:治理?B.說當時決某獄?決:打開

C.代為治筐篋?治:備辦?D.奉母閑居?奉:侍奉

7.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間,連續寫信邀請老縣令舊地重游,袁枚因此再到沭陽。

B.當年袁枚離開沭陽時,錢接三才斷奶,因此談及其父錢鳴和的往事,接三不太清楚。

C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事,還能依稀記得些許往事,多數事已忘記了。

D.呂嶧亭在寒冬時節送客至十字橋,賓主作別時,袁枚覺得自己有生之年很難再來了。

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)遲明行六十里,嶧亭延候于十字橋,彼此喜躍,駢轔同驅。

(2)聞伯夷、柳下惠之風者,奮乎百世之下,而況于親炙之者乎?

9.文中“可以風世”的內容有哪些?請簡要概括。(4分)

三、古詩詞鑒賞(11分)

閱讀下面這首唐詩,完成10~11題。

寄和州劉使君①

張籍

別離已久猶為郡,閑向春風倒酒瓶。送客特過沙口堰,看花多上水心亭。

曉來江氣連城白,雨后山光滿郭青。到此詩情應更遠,醉中高詠有誰聽?

[注]①劉使君,指唐代詩人劉禹錫,時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭,均在和州。

10.根據前兩聯,概括劉禹錫“閑”的表現,并分析他如此表現的原因。(5分)

11.尾聯表達了作者什么樣的情感?(6分)

四、名句名篇默寫(8分)

12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)既見復關,?。(《詩經·衛風·氓》)

(2)故不積跬步,?。(《荀子·勸學》)

(3)今年歡笑復明年,?。(白居易《琵琶行》)

(4)?,不知東西。(杜牧《阿房宮賦》)

(5)沙鷗翔集,?。(范仲淹《岳陽樓記》)

(6)八百里分麾下炙,?。(辛棄疾《破陣子》)

(7)浴乎沂,?,詠而歸。(《論語·先進》)

(8)?,辣手著文章。(楊繼盛名聯)

五、現代文閱讀(一)(20分)

閱讀下面的作品,完成13~16題。

小哥兒倆

凌叔華

清明那天,不但大乖二乖上的小學校放一天假,連城外七叔叔教的大學堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情,不等鬧鐘催過,它就跳進房里來,暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。

前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲,七叔叔帶來了一只能說話的八哥。籠子放在一張八仙方桌子上,兩個孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥,歡喜得爬在桌上亂搖身子笑,他們的眼,一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上,他的小腮顯得更加飽滿,不用圓規,描不出那圓度了。

吃飯的時候,大乖的眼總是望著窗外,他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡,怎樣卷起來吃。二乖因為還小,都是媽媽替他卷好的,不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方,一吃了兩包,他就跑開不吃了。

飯后爸爸同叔叔要去聽戲,因為昨天已經答應帶孩子們一塊去的,于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園,他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來,但臺上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。

快天黑的時候散了戲,隨著爸爸叔叔回到家里,大乖二乖正是很高興地跳著跑,忽然想到心愛的八哥,趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方,一望,只有個空籠子擲在地上,八哥不見了。

“媽——八哥呢?”兩個孩子一同高聲急叫起來。

“給野貓吃了!媽的聲非常沉重遲緩。

“給什么野貓吃的呀?大乖圓睜了眼,氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。

大乖哭出聲來,二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話,也不聽七叔叔的勸慰,爸爸早躲進書房去了。忽然大乖收了聲,跳起來四面找棍子,口里嚷道:“打死那野貓,我要打死那野貓!”二乖爬在媽的膝頭上,嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子,提在手里,拉起二乖就跑。媽叫住他,他嚷道:“報仇去,不報仇不算好漢!”二乖也學著哥哥喊道:“不報仇不算好看!”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時正走過,他說:“少爺們,那野貓黑夜不出來的,明兒早上它來了,我替你們狠狠地打它一頓吧。”

“那野貓好像有了身子,不要太打狠了,嚇嚇它就算了。”媽低聲吩咐廚子。

大乖聽見了媽的話,還是氣呼呼地說:“誰叫它吃了我們的八哥,打死它,要它償命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的話亦喊一下,無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子,露出肥短的胳臂,圓睜著淚還未干的小眼。

第二天太陽還沒出,大乖就醒了,想起了打貓的事,就喊弟弟:“快起,快起,二乖,起來打貓去。”二乖給哥哥著急聲調驚醒,急忙坐起來,拿手揉開眼。然后兩個人都提了毛撣子,拉了袍子,嘴里喊著報仇,跳著出去。

這是剛剛天亮了不久,后院地上的草還帶著露珠兒,沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩,近窗戶的一棵丁香滿滿開了花,香得透鼻子,溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。

二乖蹺高腳摘了一枝丁香花,插在右耳朵上,看見地上的小麻雀吱喳叫喚,跳躍著走,很是好玩的樣子,他就學它們,嘴里也哼哼著歌唱,毛撣子也擲掉了。二乖一會兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達到有太陽的墻邊,忽然看見裝碎紙的破木箱里,有兩個白色的小腦袋一高一低動著,接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚,他就趕緊跑近前看去。

原來箱里藏著一堆小貓兒,小得同過年時候媽媽捏的面老鼠一樣,小腦袋也是面團一樣滾圓得可愛,小紅鼻子同叫喚時一張一閉的小扁嘴,太好玩了。二乖高興得要叫起來。

“哥哥,你快來看看,這小東西多好玩!”二乖忽然想起來叫道,一回頭哥哥正跑進后院來了。

哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看,同二乖一樣用手摸那小貓,學它們叫喚,看大貓喂小貓奶吃,眼睛轉也不轉一下。

“它們多么可憐,連褥子都沒有,躺在破紙的上面,一定很冷吧。”大乖說,接著出主意道,“我們一會兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個窩兒,把飯廳的盛酒箱子弄出來,同它做兩間房子,讓大貓住一間,小貓在一間,像媽媽同我們一樣。”

“哥哥,你瞧它跟它媽一個樣子。這小腦袋多好玩!”弟弟說著,又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。

(有刪改)

13.小哥兒倆是在什么樣的家庭環境中成長的?請簡要分析。(6分)

14.分析小說畫線部分的景物描寫對情節發展的作用。(4分)

15.二乖的天真可愛表現在哪些方面?請簡要概括。(4分)

16.小說敘述了小哥兒倆的日常故事,請探究作者在其中所寄寓的情感態度。(6分)

 

六、現代文閱讀(二)(18分)

閱讀下面的作品,完成17~19題。

中國建筑的希望

梁思成

建筑之始,本無所謂一定形式,更無所謂派別。所謂某系或某派建筑,其先蓋完全由于當時彼地的人情風俗、政治情況之情形,氣候及物產材料之供給,和匠人對于力學知識、技術巧拙之了解等復雜情況總影響所產生。一系建筑之個性,猶如一個人格,莫不是同時受父母先天的遠傳和朋友師長的教益而形成的。中國的建筑,在中國整個環境總影響之下,雖各個時代各有其特征,其基本的方法及原則,卻始終一貫。數千年來的匠師們,在他們自已的潮流內順流而下,如同歐洲中世紀的匠師們一樣,對于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀末葉及20世紀初年,中國文化屢次屈辱于西方堅船利炮之下以后,中國卻忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落,又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲,如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅,于是“洋式樓房”“洋式門面”,如雨后春筍,醞釀出光宣以來建筑界的大混亂。正在這個時期,有少數真正或略受過建筑訓練的外國建筑家,在香港、上海、天津……乃至許多內地都邑里,將他們的希臘羅馬哥特等式樣,似是而非地移植過來,同時還有早期的留學生,敬佩西洋城市間的高樓霄漢,幫助他們移植這種藝術。這可說是中國建筑術由匠人手中升到“士大夫”手中之始;但是這幾位先輩留學建筑師,多數卻對于中國式建筑根本鄙視。近來雖然有人對于中國建筑有相當興趣,但也不過取一種神秘態度,或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外人頌揚它;至于其結構上的美德及真正的藝術上的成功,則仍非常缺乏了解。現在中國各處“洋化”過的舊房子,竟有許多將洋式的短處,來替代中國式的長處,成了兼二者之短的“低能兒”,這些亦正可表示出他們對于中國建筑的不了解態度了。

歐洲大戰以后,藝潮洶涌,近來風行歐美的“國際式”新建筑,承認機械及新材料在我們生活中已占據了主要地位。這些“國際式”建筑,名目雖然籠統,其精神觀念,卻是極誠實的。這種建筑現在已傳至中國各通商口岸,許多建筑師又全在抄襲或模仿那種形式。但是對于新建筑有真正認識的人,都應知道現代最新的構架法,與中國固有建筑的構架法,所用材料不同,基本原則卻一樣——都是先立骨架,次加墻墻壁的。這并不是他們故意抄襲我們的形式,乃因結構使然。我們若是回顧到我們古代遠物,它們的每個部分莫不是內部結構坦率的表現,正合乎今日建筑設計人所崇尚的途徑。這樣兩種不同時代不同文化的藝術,竟融洽相類似,在文化史中確是有趣的現象。

我們這個時期,正該是中國建筑因新科學、材料、結構而又強旺更生的時期,也是中國新建筑師產生的時期。他們自己在文化上的地位是他們自己所知道的;他們對于他們的工作是依其意向而設計的;他們并不像古代的匠師,盲目地在海中漂泊,他們自己把定了舵,向著一定的目標走。我認為,他們是最有希望的。

(有刪改)

17.分析文中“兼二者之短的‘低能兒’”出現的原因。(6分)

18.文中“‘國際式’新建筑”的內涵是什么?(6分)

19.中國建筑的希望體現在哪些方面?請聯系全文,簡要概述。(6分)

七、作文(70分)

20.根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。

花解語,鳥自鳴,生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界,音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。

語言豐富生活,語言演繹生命,語言傳承文明。

語文Ⅰ試題參考答案

一、語言文字運用(15分)

1.C     2.B     3.D     4.D      5.A

二、文言文閱讀(18分)

6.B     7.C

8.(1)天快亮的時候,行駛了六十里,呂峰亭在十字橋迎接,兩人(見面)十分欣喜,便驅車一同前往。

(2)伯夷、柳下惠那樣的高風,百代之后的人聽到,也能奮發,更何況親受熏陶的人呢?

9.為官當勤政愛民,百姓會懷念他;為人當感恩重義,后代會仿效他。

三、古詩詞鑒賞(11分)

10.表現:把酒當春,繞道送客,常去賞花。原因:長期得不到升遷,懷才不遇;喜歡自然山水。

11.對劉禹錫詩歌藝術的欽佩之情;對劉禹錫目前境況的同情之感;對自己能感知對方心意的知音之許。

四、名句名篇默寫(8分)

12.(1)載笑載育 (2)無以至千里 (3)秋月春風等閑度 (4)高低冥迷 (5)錦鱗游泳 (6)五十弦翻塞外聲 (7)風乎舞零 (8)鐵肩擔道義

五、現代文閱讀(一)(20分)

13.經濟狀況良好:家有廚子和花園等;文化氛圍濃厚:家有書房,經常看戲,注重教育等;人際關系和諧:尊重孩子,兄弟友愛,主仆融治等。

14.鳥語花香與溫暖的陽光,營造了充滿生機的氛圍,為人物的興趣轉移和情緒變化作鋪墊;“日光”“西邊的白粉墻”等描寫,為二乖在墻邊發現小貓埋下伏筆。

15.外貌憨態可掬;言行稚拙,愛模仿;情感表達率真;注意力易轉移;喜愛小動物,好奇心強。

16.對童真童趣的欣賞;對兒童成長的關注;對母愛的頌揚;對和諧家庭氛圍的贊許;對善良人性的禮贊。

六、現代文閱讀(二)(18分)

17.社會上有崇洋媚外的風氣;一部分建筑師對中國建筑存在鄙視;一部分建筑師雖對中國建筑感興趣,但缺乏真正的了解。

18.承認機械及新材料的主要地位;有極誠實的精神觀念;其構架法的基本原則是先立骨架、次加墻壁。

19.數千年來中國建筑取得了真正的藝術成就,有其一貫的基本方法及原則;中國建筑因新科學、材料、結構正趕上強旺更生的時期;擁有文化自信和自覺藝術追求的新建筑師群體正在產生。

七、作文(70分)

20.略

語文Ⅱ(附加題)

一、閱讀材料,完成21~23題。(10分)

書《湯海秋詩集》后

龔自珍

人以詩名,詩尤以人名。唐大家若李、杜、韓及昌谷、玉溪;及宋、元,眉山、涪陵、遺山,當代吳婁東,皆詩與人為一。人外無詩,詩外無人,其面目也完。益陽湯鵬,海秋其宇,有詩三千余篇,芟而存之二千余篇,評者無慮數十家,最后屬龔現祚作一言,鞏祚亦一言而已,曰:完。何以謂之完也?海 秋 心 跡 盡 在是 所 欲 言 者 在 是 所 不 欲 言 而 卒 不 能 不 言 在 是所 不 欲言 而 竟 不 言 于 所 不 言 求 其 言 亦 在 是。要不肯挦撦①他人之言以為已言,任舉一篇,無論識與不識,曰:此湯益陽之詩。

[注]①挦撦:摘取。

21.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)

22.文中昌谷、玉溪的本名分別是    、    。(2分)

23.根據材料,用自己的話概括湯鵬詩作的特點。(4分)

二、名著閱讀題。(15分)

24.下列對有關名著的說明,不正確的兩項是(5分)(選擇兩項且全答對得5分,選擇兩項只答對一項得2分,其余情況得0分)

A.《三國演義》中,曹操攻陷徐州后,派遣張遼勸降陷入困境中的關羽,關羽提出了“卸甲”的三個條件,這一情節突出了關羽的忠義形象

B.《茶館》中,秦仲義說:“只有那么辦,國家才能富強!”他說的“那么辦”是指通過收回房子、賣掉土地等途徑,籌集資金來開辦工廠。

C.《風波》中,七斤曾經在喝醉后罵有些遺老臭味的趙七爺是“賤胎”,并在革命后很快剪掉了辮子,這體現了他是一個具有新思想的農民。

D.《老人與海》中,老漁夫圣地亞哥奮力捕到的大馬林魚被鯊魚給毀了,回到港口后,男孩遺憾地對他說,以后他們倆不能一起捕魚了。

E.《歐也妮·葛朗臺》中,葛朗臺太太的性情極好,從不向丈夫要錢,她有著天使般的溫柔,她的善良和忍讓反襯了葛朗臺的冷漠和貪婪。

25.簡答題(10分)

(1)《紅樓夢》“散余資賈母明大義,復世職政老沐天恩”一回中,賈母得知府中庫藏已空、入不敷出的實情后,將自己多年的積蓄拿出來,以渡難關。請結合這一情節,分析賈母的形象特點。(6分)

(2)巴金的《家》中,梅表姐因躲避炮火再次來到高家,她在花園里看見覺新站在樹下,她“嘴唇微微動一下,像要說話”,最終還是“轉過身默默地走了”。請說明梅表姐為什么會有這樣的舉動。(4分)

三、材料概括分析題(15分)

閱讀材料,完成26~28題。

1982年,一位美國教授在校園BBS上建議用宇符“:-)”來表示笑話,這個由ASCII((美國標準信息交換代碼)元素組成的笑臉大大激發了人們的想象力和生產力,此后各種各樣的表情符號被源源不斷地創造出來,因此它被稱為“改變歷史的一張笑臉”。頗文字是它的升級版,其顯著特點是用鍵盤符、標點或者兩者的結合體模擬出人的面部和某種身體姿態,用來方便快捷地表達和傳遞情緒。以QQ表情中的基礎默認表情“小黃臉”為代表的表情符號,被稱作繪文字,呲牙“”、偷笑“”、笑哭“”等惟妙惟肖的符號簡潔而又形象,極大豐富了聊天時的選擇和樂趣。以90后、00后為代表的年輕群體成為網絡主力軍后,一些真人表情在網絡上競相出彩,GIF動畫表情的傳播也如火如茶,標志著網絡表情符號進入自定義創作發展階段。

在網絡社交中,網絡表情符號比文字有著先天的優勢。從接受者方面說,解讀文宇容易對信息發送者的語氣、態度產生理解偏差,而圖文搭配的表情圖像,會讓信息的準確度和可接受度更加凸顯,使傳播效果事半功倍。表情符還使人們在交流時打破了時間和空間上的限制,建立歡快輕松的“在場”語境,可以加強交流的互動性。其實人的社會互動也是一場關于“自我呈現”的表演。長期處于表情符號豐富的交流語境中,通過獨特的表情符號進行自我表達,展現個性,會不知不覺地將“我”塑造為社交所需要的形象。

(節選自胡遠珍《網絡社交中表情符號的表達與象征意義分析》,有刪改)

26.網絡表情符號經歷了哪幾個發展階段?(4分)

27.請簡要概括網絡表情符號的特點。(5分)

28.根據材料,概括網絡表情符號流行的原因。(6分)

語文Ⅱ(附加題)參考答案

一、閱讀材料,完成21~23題。(10分)

21.海秋心跡盡在是/所欲言者在是/所不欲言而卒不能不言在是/所不欲言而競不言/于所不育求其言亦在是。

22.李賀、李商隱

23.言為心聲,詩如其人;不沿襲他人之言。

二、名著閱讀題(15分)

24.CD

25.(1)處變不驚,性格堅強;處置果斷,能力出眾;分配得當,處事公平;輕財重義,顧全大局。

(2)心中仍有舊情,想跟心上人說話;婚嫻現狀和禮教束縛,不便單獨與覺新見面。

三、材料概括分析題(15分)

26.ASCII元素組成的表情符號;顏文字;繪文字;自定義表情符號。

27.直觀形象;方便快捷;簡潔;時尚;娛樂性強。

28.信息傳播具有更高的準確度和可接受度;建立“在場”語境,加強交流的互動性;有助于個體的自我表達。

四、作文(60分)24.略。衡水中學狀元筆記系列☆2019高三一輪總復習整體設計
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