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專題測試

衡水中學全國統一聯合考試 ——語言文字運用5

時間:2018-11-19 08:56:30

衡水中學全國統一聯合考試

——語言文字運用5

 

三、語言文字運用(20分)

17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是(3分)

①安全生產是發展之基、民生之本、和諧之源,只有不斷強化安全生產意識,不厭其煩地排查安全生產隱患,才能切實保障人民群眾的生命財產安全。

②歌唱類選秀節目曾經創造了萬人空巷的收視奇跡,但近年卻是風光不再,《超級女聲》偃旗息鼓,《我型我秀》雖逆市而上,但效果顯然差強人意。

③受助學子紛紛表示,有社會愛心人士的幫助,他們一定會克服困難,自強不息,不孚眾望,努力改變自己的人生,將來成為愛心和善舉的傳承者。

④有些譯者試圖忠實于近體詩的格律,采用早已過時的英譯格律,削足適履,結果適得其反,既丟棄了原詩作的精神,也嚇跑了新時代的讀者。

⑤有些教師在教學中喜歡將課文肢解成幾個部分,然后逐段講解,阻礙了學生對文本的整體感悟,長此以往,學生自然目無全牛,見一斑而不見全豹。

⑥中國已經成為僅次于美國的科技產出國家,很多科技領域實現了從“難以望其項背”到“彎道超車”的跨越,帶動中國品牌方陣不斷壯大。

A.①③⑥     B.②③⑤      C.②④⑥      D.①④⑤

18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)

A.事實上,旅游服務品質有沒有保障、市場是否規范決定旅游業發展的基礎是否牢固,也是產業轉型升級過程中可能遇到的最大瓶頸。

B.有關部門應該進一步推進慈善信用管理,大力弘揚公益慈善精神,積極傳播正能量,著力建設清朗的網絡公益環境和社會誠信氛圍。

C.總長55公里的港珠澳大橋,實現了主體工程全線貫通,它被譽為橋梁界的“珠穆朗瑪峰”,是中國從橋梁大國走向橋梁強國的里程碑之作。

D.為提升高等教育綜合實力和國際競爭力,中國啟動高校“雙一流”建設戰略,高校將有序推進實施,重點建設一批世界一流大學和一流學科。

19.閱讀下面的材料,然后回答問題。(3分)

每個人的成功,都與自己原本的基礎以及付出的努力有關。如果你本來基礎好又能不斷努力,那你肯定能比別人更早地獲得成功。下列四項中,與上文所表達的意思最不一致的一項是

A.某人基礎好但不肯努力,因而沒有能夠比別人更早地獲得成功。

B.某人基礎不好但能夠不斷努力因而比別人更早地獲得了成功。

C.某人基礎不好而且也不肯努力,但他卻比別人更早獲得了成功。

D.某人基礎好而且能夠不斷努力,但是他獲得成功卻比別人更晚。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

不少人買食品最關注的是生產日期和保質期,其實,①         ,食品的營養品質,本質上取決于它的原料及其比例。從食品配料表中可以獲得很多信息。根據相關規定,食品配料一般以加入量的比例,按由多到少依次遞減的順序排列。比如,某種產品的配料表上寫著“米粉、蔗糖、燕麥、核桃等”,說明②         ,而燕麥和核桃都很少。有消費者認為乳酸菌飲料也是牛奶,通過配料表對比就會發現,乳酸菌飲料配料表中排在首位的是水,而牛奶配料表中排在首位的是生牛乳,所以,③         。

21.下面一則文稿在表達上有五處不妥當,請指出并改正。(5分)

樹人中學40周年校慶邀請函

尊敬的校友:

風雨滄桑40年,薪火相傳一甲子。今年,樹人中學將迎來誕辰40周年。為了弘揚樹人精神,凝聚廣大師生和校友力量,促進學校發展,我校決定以“攜手再超越,共筑樹人夢”為主題,于2017年7月9日(周日)在學校舉行40周年慶典活動。我們熱忱邀請您親自蒞臨,共襄盛舉!

專此誠邀,叨擾望諒!

(慶典活動相關安排我們將另行告知)

樹人中學40周年校慶等備組

2017年6月8日

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

(1)幸福都是奮斗出來的。(習   近  平)

(2)只有在對美好事物的自覺追求中,才有真正的幸福。(高爾基)

(3)人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。(列夫·托爾斯泰)

(4)人只有為自己同時代的人完善,為他們的幸福而工作,才能達到自身的完善。(馬克思)

(5)人格是大地之子最崇高的幸福。(歌德)

(6)不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。(黃檗)

古往今來,人們對“幸福”和“人生”進行了多方探尋和解讀。請根據自己對“幸福”和“人生”的理解感悟,合理引用上述名言中的二至三句,寫一篇演講稿。

要求:觀點鮮明,有針對性,符合演講詞的文體特征;不要套作,不得抄襲;不少于800字。


 

【答案】

17、B【解析】②“差強人意”表示大體上還能使人滿意,用在句中不妥。③“不孚從望”指不能使大家信服,未符合大家的期望。應改為“不負眾望”。⑤“目無全牛”比喻技術嫻熟到得心應手的境地,用在句中不妥。

18、C【解析】A項,兩面對一面。“有沒有”“是否”與“瓶頸”不統一。B項,動賓搭配不當,“建設”不能同“氛圍”搭配。D項,不合邏輯,應去掉后一個“高校”。

19、D【解析】D項,條件與上文一致而結論截然相反。

20、①食品的配料表也很關鍵。②米粉的含量最高,蔗糖次之。③乳酸菌飲料并不是牛奶。(每空2分,意思答對即可)

21、①“一甲子”指六十年,用在此不妥,可將“一甲子”改為“數十載”。②“誕辰40周年”語序不當,可改為“40周年誕辰”③語序有誤,“以‘攜手再超越,共筑樹人夢’為主題”應置于“舉行”之后。④“親自蒞臨”應刪去“親自”。⑤“叨擾望諒”不恰當,可改為“敬祈惠允”。(每處1分,意思答對即可)

22、作文評分標準,可參考2017年高考全國卷Ⅰ的《作文評分細則》。

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