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專題測試

2018屆二輪復習詩歌鑒賞訓練(江蘇)

時間:2018-03-20 16:36:57

 2018屆二輪復習   詩歌鑒賞   訓練(江蘇)

1.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

夢 回

 林景熙

夢回荒館月籠秋,何處砧聲喚客愁。

深夜無風蓮葉響,學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!水寒更有未眠鷗

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 林景熙,宋末詩人,宋亡不仕。砧:搗衣時的墊石。鷗:相傳鷗是最無機心的禽鳥,古人常以鷗喻心志之悠閑或隱逸之情懷。

(1)“字奠定了全詩的感情基調,請簡析全詩是怎樣表現詩人的的。

答: 

 

(2)最后一句中的未眠鷗,意蘊豐富,請對此加以賞析。

答: 

 

 

2.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

山枇杷花二首(其二)

白居易

葉如裙色碧綃淺,花似芙蓉紅粉輕。

若使此花兼解語,推囚御史定違程

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 元和四年(809)春,元稹以監察御史使東川,不得不離別正在京城任翰林的摯友白居易。元稹曾在嘉陵江邊作七律《江樓月》寄樂天,表達深切的思念之情,白居易也作了組詩酬和元稹,這是其中的一首。解語:善解人意。推囚:審問犯人。違程:耽學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!誤行程。

(1)詩歌一、二兩句中山枇杷的分別有什么特點?結合詩句簡要分析。

答: 

 

(2)本詩在抒情上有何特點?表達了詩人怎樣的情感?結合詩句簡要分析。

答: 

 

3.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

重送裴郎中貶吉州

劉長卿

猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠,青學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!山萬里一孤舟。

(1)本詩為送別詩,試述首句寫景的作用。

答: 

 

(2)第二句的兩個字用得十分傳神,請作簡要賞析。

答: 

 

4.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

端 居

李商隱

遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋

階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 端居:閑居。素秋:秋天的代稱。

(1)這首詩第二句中的可否換成或其他詞?請簡述理由。

答: [來源:學科網]

 

(2)這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點?請簡要分析。

答: 

 

 

 

 

5.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。

寒食汜上作[]

王 維

廣武城邊逢學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!暮春,汶陽歸客淚沾巾。

落花寂寂啼山鳥,楊柳青青渡水人。

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 此詩為寒食節王維從貶所濟州任滿歸京,途經廣武城(今鄭州市西)時所作。王維回京后就要接受新的任命。

(1)詩中的歸客是一個怎樣的形象?請簡要分析。

答: 

 

(2)詩的第三、四句運用了什么表達技巧?對全詩的情感抒發有怎樣的作用?請簡要分析。

答: 

 

 

6.閱讀下面兩首詩,然后回答問題。

題 畫

[]蔣士銓

不寫晴山寫雨山,似呵明鏡照煙鬟。

人間萬象模糊好,風馬云車便往還。

題王石谷畫冊玉簪

[]蔣士銓

低叢大葉翠離離,白玉騷頭放幾枝。

吩咐涼風勤約束,不宜開到十分時。

(1)簡要概括第二首詩開頭兩句描繪王石谷所畫玉簪花的形象。

答: 

 

 

(2)這兩首詩都是題畫詩,融畫意、詩情、理趣于一體。請就其中的一首,找出富有哲理的一句,結合全詩加以理解。

答: 

 

 

7.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

暮江吟

白居易

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 這首詩大約是長慶二年(822)白居易寫于赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗,牛李黨爭激烈,詩人諳盡了朝官的滋味,自求外任。

(1)詩歌的是描寫的是什么時候的景學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!色?營造了一個什么樣的意境?表達了什么樣的思想感情?

答: 

 

(2)詩歌在用詞上有什么特點?

答: 

 

 

8.閱讀下面兩首詩,然后回答問題。

南園十三首(其五)

李 賀

男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?

請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 吳鉤:一種吳地產的軍刀。凌煙閣:唐太宗貞觀十七年在閣上畫開國功臣24學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!人。若個:哪有一個。

邊 思

李 益

腰垂錦帶佩吳鉤,走馬曾防玉塞秋

莫笑關西將家子,只將詩思入涼州。

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊! 防秋:每到秋天,北方游牧民族常侵擾邊境,需要預加防衛。玉塞:玉門關。關西將家子:指詩人自己。

(1)兩首詩都寫了佩帶吳鉤這一裝束,這表現兩位詩人都有一個什么共同愿望?兩首詩的最后兩句各表現了詩人什么樣的感情?

答: 

 

 

(2)兩首詩都以邊塞為題材,但寫法各不相同。請說說各自的寫法。

答: 

 

 

 

 

 

 

答案精析

1(1)第一句,描寫夢醒時荒涼的學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!旅館中見到的秋夜月色,渲染心中的悲愁。第二句,用砧聲來表現客居的羈旅之愁。第三四兩句,用深夜不眠,表現了詩人懷著心事的愁苦。(語意相近即可)

(2)①通過寫鷗鳥深夜未眠,來襯托作者輾轉反側的內心愁苦。含蓄地表達了作者的悲苦之情。未眠鷗自比,表現了詩人不問世事的悠閑背后的無奈。(語意相近即可)

2(1)“蔥綠,詩人把葉色比作裙色,但如果此裙是碧綃做的,其色仍嫌淺了些,從而突出了葉色的蔥綠;濃艷,詩人把眼前之花比作芙蓉,但芙蓉花色粉紅偏淡,不及此花色深,從而突出了山枇杷花的濃艷。

(2)本詩以樂景襯哀情,表達了詩人對友人的關切和思念之情學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!。詩人通過對山枇杷花的描寫,渲染了濃濃的春意,春意越濃,越發反襯出身處異鄉、歸期遙遙的友人孤寂清冷,從而曲折地表達了詩人對友人的關切和思念。

3(1)“猿啼以聲音來渲染凄清氛圍;客散暮江頭暮江頭點明時間地點;暮靄沉沉,朋友揚帆遠去,營造了清冷凄切的送別環境。

(2)學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!字,使各不相干的傷心水流聯系到一起,以流水無情反襯人之有情,以自流之水極寫無可奈何的傷別之情。

4(1)不能換成或其他詞。用字不僅突出空床素秋默默相對的寂寥清冷的氛圍,而且表現出空床獨寢的人無法承受素秋的清冷凄涼的情狀,抒發了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用或其他詞難以收到這種表達效果。(如果認為用或其他詞好,言之成理即可)

(2)在藝術手法上,第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對青苔”“紅樹以及景、色的描寫,賦予客觀景物以深厚的主觀色彩,營造出了冷寂、凄清的氛圍,表達了悲愁、孤寂和思親的情感。(從其他角度回答,言之成理也可)

 

5(1)“歸客是一個憂傷、孤寂的貶官形象。他從貶所歸長安,適逢暮春時節,面對落花,為逝去的光陰而傷感;山鳥的啼叫更加深了其旅學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!途和人生道路上的孤寂之感,不禁為前途的迷茫感到憂傷,淚流滿面,拭濕了手巾。

(2)運用了襯托(或反襯)的技巧。用山鳥的啼叫襯托落花的寂寥,營造了寂靜凄清的氛圍,為情感的抒發作烘托;用青青楊柳這樂景襯托哀情,突出渡水的詩人的孤寂之情。

6(1)花葉翠綠,花蕊潔白,畫家筆下的玉簪花美麗動人,生機勃勃。

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!(2)第一首人間萬象模糊好”“雨山迷迷蒙蒙、模模糊糊,好像明鏡中女子美麗的發髻,這是一種朦朧的美。就人生而言,對于人世間的各種事情,最好是含糊看待,樂得自在。

第二首不宜開到十分時,吩咐涼風對玉簪花梢頭之花勤加約束,不要讓它開到十分,花兒開到十分之時,正是她生命行將結束之時,盛極而衰,世間一切事物莫不如此。

7(1)描寫了傍晚和夜晚的景色,詩人選取殘陽”“學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!江水”“月亮”“珍珠等景物,通過對景物顏色、形狀的描繪,營造了一個從傍晚到夜晚的清新自然、親切和諧、寧靜的意境,蘊含著詩人對大自然的喜悅、熱愛之情,以及離開朝廷后的輕松愉快的心情。

(2)詩歌在用詞上很有特點,詩中多用數量詞,這樣寫更能準確地描寫景物。其他詞也用得很有特點,如一道殘陽鋪水中,殘陽照射在江面上,不說,卻說,這是因為殘陽已經接近地平線,幾乎是學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!貼著地面照射過來,像在江上,很形象;這個字也顯得平緩,寫出了秋天夕陽的柔和,給人以親切、安閑的感覺。形容詞和比喻手法的運用也給詩歌增添了不少色彩。

8(1)建功立業,報效國家。

《南園十三首(其五)》表現了詩人對這個愿望無法實現的激憤之情;《邊思》表現了這個愿望沒有實現的無可奈何的苦澀和深沉的感慨。

(2)《南園十三首(其五)》連用兩個反問句,直抒胸臆,慷慨激昂;《邊思》開頭兩句描摹了一個勇武英俊的少年風姿,后兩句也是直抒胸臆,顯得慷慨學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!悲涼。

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